در آماده کردن این شماره، همه ی دوستان تنهایم گذاشتند و حتی سرمقاله را هم مجبور شدم خودم (خدایاری) بنویسم، قصد داشتیم این شماره را قبل از تعطیلات یعنی در هفته ی آخر اسفند ماه چاپ کنیم ولی از آنجا که مطالب دیر دستمان رسید مجبور شدم به تنهایی همه ی کارهای آن را در اوایل سال جدید و در حالی که همه به دید و بازدید و یا به سفر می رفتند در خانه بنشینم و انجام دهم.

امسال به فرمان و با خلاقیت مقام معظم رهبری به سال "نوآوری و شکوفایی" مزین شده است. ابتدا به زعم خود ببینیم نوآوری و شکوفایی در لغت و  در واژه شناسی به چه معناست و در چه مواردی کاربرد دارد و سپس سعی کنیم مراد آن پیر مرشد را از این نامگذاری پی بگیریم.

اسم مصدر "نوآوری"، در لغت نامه ی معین به عنوان یک مدخل آورده شده است و در مقابل آن واژه های ابداع، اختراع، بدعت نهادن، هر چیز جدید که برای اولین بار آورده شود و یا استفاده شود، کاربرد روش ها و متد های نو و تازه در انجام امور و ... نوشته شده است. "شکوفایی" نیز در لغت به معنای شکفته شدن، بارور شدن، به نتیجه رسیدن یا رساندن، باز شدن، به اتمام رساندن و ... آورده شده است.

 رهبر فرزانه ی انقلاب، در بیانات خود نوآوری را در تمام زمینه های اجتماعی، اقتصادی، خدماتی، دیپلماسی، علمی و تحقیقی، فرهنگی، آبادانی و محرومیت زدایی خواستار شده اند و مقصود خود از شکوفایی را در به  ثمر رساندن فعالیت های انجام گرفته و  بهره برداری از طرح ها و اقدامات دولت بیان فرموده اند. 

نوآوری در همه ی زمینه ها منظور مقام معظم رهبری بوده و می باشد یعنی نو آوری در خدمات رسانی، هم پایه با نوآوری در دیپلماسی ملی و بین المللی آورده    می شود. به عبارت دیگر همانگونه که در سیاست خارجی نیاز به نوآوری احساس می شود، در کیفیت آموزشی، حتی در سطح یک مدرسه نیز، تغییرات در نحوه ی آموزش و استفاده از متدهای نوین و در سطحی بالاتر ابداع شیوه هایی برتر و بهتر و بهره برداری از آن ها در امر آموزش و پرورش به معنای نوآوری در چگونگی تدریس و تربیت ضرورتی جدی محسوب می شود. در گام بعدی بررسی نتایج این نوآری ها و این شیوه های جدید و برطرف کردن محدودیت ها و نقاط ضعف احتمالی و چشیدن طعم شیرین این تغییرات و به اتمام رساندن طرح های در دست اجرا، از درجه اهمیتی برابر برخوردار می باشد، که به زعم مقام عظمای ولایت از آن به شکوفایی یاد شده است. شکوفایی در فعالیت ها و کارهای دولت. همانگونه که مدرسه به عنوان یک نهاد دولتی و زیر مجموعه ای از دولت به حساب می آید پس به نتیجه رساندن فعالیت ها و طرح های معطل مانده ی مدرسه نیز در درجه ای خیلی پایین تر مد نظر رهبر بزرگوار بوده است.

ما نیز به سهم خود در مدرسه ی خودمان سعی می کنیم به نوآوری هایی که در طی این این شش ماه داشته ایم، ادامه دهیم و از روش ها و شیوه های تازه تری در ارائه ی خدمات آموزشی بهره ببریم و سعی خواهیم کرد در مورد برنامه های اجرایی خود طبق برنامه ی کلی سالانه ی آموزشگاه، نتایج را بررسی کرده و در راه کیفیت بخشی به آن ها گام های لازم را برداریم و   نتیجه بخشی طرح هایمان را دنبال کرده و در پی شکوفا شدن و بهره وری فعالیت های انجام گرفته خواهیم بود.